课程体系



拉丁舞:斗牛舞、伦巴、恰恰、牛仔、桑巴

我们的拉丁舞一直秉承基本功+舞蹈组合+舞蹈三部分相结合的上课特色,课堂不仅仅是教师主导,更重要的中心是孩子,孩子们在教师的科学指导下塑造形体,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力,也舞出了美好的艺术气质!
 
拉丁舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型,适合舞蹈的入门学习,从幼儿启蒙开始我们便开始接触中国舞,在音乐、节奏、节拍、舞姿等多方面学习,将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,使孩子们在中国舞的启蒙教育中收获身心健康。 舞蹈对人的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养具有的深远的社会意义,拉丁舞现在被越来越多的人们所认识,在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展;对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用;它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象力和表现力;在学习舞蹈的过程中也可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格;可以塑造形体,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力, 舞出宝贝的气质。孩子们,我们一起加油!

  

  

  

 
民族舞:新疆舞、藏族舞、朝鲜舞、傣族舞等民族舞蹈

我们的民族舞一直秉承基本功+舞蹈组合+舞蹈三部分相结合的上课特色,课堂不仅仅是教师主导,更重要的中心是孩子,孩子们在教师的科学指导下塑造形体,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力,也舞出了美好的艺术气质!
 
民族舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型,适合舞蹈的入门学习,从幼儿启蒙开始我们便开始接触民族舞,在音乐、节奏、节拍、舞姿等多方面学习,将民族舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来,使孩子们在中国舞的启蒙教育中收获身心健康。 舞蹈对人的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养具有的深远的社会意义,民族舞现在被越来越多的人们所认识,在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展;对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用;它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象力和表现力;在学习舞蹈的过程中也可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格;可以塑造形体,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力, 舞出宝贝的气质。孩子们,我们一起加油!

   

  

   

   

   
爵士舞即美国现代舞,是一种急促又富动感的节奏型舞蹈,是属于一种外放性的舞蹈,不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。

爵士舞主要是追求愉快,活泼,有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳,不必像传统式的古典芭蕾必须局限于一种形式与遵守固有的姿态,但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同,它在自由之中仍有一种现律的存在例如它会配合爵士音乐表现感情,也借助或仿效其他舞蹈技巧;如在步法和动作上,应用芭蕾舞的动作位置和原则,踢踏舞技巧的灵敏性,现代舞躯体的收缩与放松,拉丁舞的舞步与摆臀以及东方舞蹈上半身的挪动位置等等。
爵士舞动作的本质是一种自由而纯朴的表现,直接把内心的感受用身体的颠,抖,扭表达出来。就像我们听到喜欢的音乐,能从内心自然的流露出感情,身体就不由自主的随著音乐节奏而活动,如弹响手指,摆首顿足,时而兴奋激烈,时而缓慢优柔的溶入音乐之中。
让孩子们保持思想敏捷,克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养孩子自信、自强、坚毅、大胆的性格还有良好的团队精神。把舞蹈的训练性、娱乐性和爵士舞的特色性融为一体,培养少儿兴趣、认知音乐风格,激发学生创造性和表现力,使其能科学系统的学习和掌握爵士舞。孩子们,我们一起加油!

街舞:Jazz爵士、Hiphop自由舞、Poppin机械舞、Lockin锁舞、breaking技巧

舞蹈对人的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养具有的深远的社会意义。

街舞现在被越来越多的人们所认识,在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展;对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用;它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣,提高对音乐和舞蹈的想象力和表现力;在学习舞蹈的过程中也可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格;可以塑造形体,增添魅力,锻炼体力,磨练毅力,丰富想像力, 舞出宝贝的气质。孩子们,我们一起加油!

   
创享美术儿童画:能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力等。

美术综合是集多种少儿美术题材为一体的一门课程,如:彩铅画、水粉画、蜡笔画、线描画、手工制作等,也包含多种美术教学方式集合的创意美术课程,意在发展孩子们的观察力、想象力、创造力以及审美感。 为什么要学美术综合?美术对于孩子来说是一门语言,通过绘画,孩子们可以表达自己对世界、生活、环境的认知;通过绘画,孩子们可以把自己内心的世界,把自己认为的美展示给别人;美术是孩子们能更好的与世界沟通的桥梁。绘画让孩子们能尽情徜徉在艺术的海洋中,或感受古色古香的《鸟语花香》、《莲叶何田田》,或感受西方印象派大师梵高充满律动和生命力的《向日葵》,或领略日本唯美梦幻,白雪皑皑的《富士山》,或感受轻黏土创意带来的诱人《甜甜冰淇淋》和《五彩小蛋糕》带来的欢喜一系列综合性的美术创意题材,让孩子们在快乐和喜悦中得到成长和锻炼!

  

   


主持与表演是一门语言艺术,语言艺术基本功的训练也是小主持人基本功的训练,这门课程正是给未来的小主持人打开一扇窗,让孩子们感受从窗外进来的阳光与新鲜空气,带领孩子们在语言艺术的蓝天自由翱翔。 众所周知,好的口才对一个人来说是非常重要的。

口才是一个人素养、能力和智慧的综合反映,而这恰恰是很多人的弱点所在,许多人在公共场合讲话或与人沟通时,往往会心跳、紧张、不知所措,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰地表达自己的想法,很多人因为缺乏自信而害怕成为公众的焦点,因此失去了许多展示自我的宝贵机会,甚至与成功擦肩而过,由此可见,好的口才是通往成功路上的敲门砖。帮助孩子们在语言方面挖掘自己的潜力,为他们的成长之路铺下良好的语言基石。 一起加油!

   

    


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